PortiCONnesso: i nostri servizi per l’infanzia pubblicati sul “Journal of Health Care Education in Practice”
L'Evento
Siamo orgogliosi di annunciare che il Journal of Health Care Education in Practice (Università di Padova) ha pubblicato un articolo dedicato alle esperienze educative della Cooperativa Il Portico all’interno dei servizi per l’infanzia 0-6.
L’articolo, firmato da Federica Pasqual (docente e pedagogista clinico) e Silvia De Pieri (responsabile qualità e sicurezza di Il Portico), presenta il progetto PortiCONnesso, che racconta come nidi e scuole dell’infanzia gestiti dalla Cooperativa stiano rafforzando il legame tra servizi educativi e territorio, offrendo ai bambini e alle loro famiglie esperienze significative di crescita, cittadinanza e partecipazione comunitaria.
Una città e un mare che educano
Tra le esperienze raccontate:
La città a misura di bambini e bambine (0-3): percorsi sicuri, spazi urbani accessibili e luoghi di comunità diventano un’estensione dell’asilo nido “Primi Passi”, permettendo ai più piccoli di esplorare il territorio e costruire appartenenza.
Il mare come aula all’aperto (3-6): la scuola dell’infanzia “Madonna del Faro” porta i bambini in spiaggia tutto l’anno, trasformando l’ambiente naturale in uno spazio educativo ricco di scoperte, relazioni e osservazioni scientifiche.
Il contributo evidenzia come il dialogo tra pedagogia, urbanistica, ambiente ed enti pubblici possa generare vera innovazione educativa, ponendo al centro la cura dei cittadini di domani.
Un riconoscimento che valorizza il nostro impegno
La pubblicazione rappresenta un importante riconoscimento del lavoro quotidiano delle nostre équipe e della visione educativa della Cooperativa, impegnata da oltre trent’anni a costruire servizi 0-6 che siano autentiche comunità educanti.
📄 Titolo dell’articolo:
PortiCONnesso: servizi per l’infanzia (0-6) e territorio per una cura educativa e sociale
Journal of Health Care Education in Practice, Vol. 7, n. 2, pp. 165–168, Novembre 2025.
🔗 Leggi l’articolo completo
Disponibile sul sito della Padova University Press:
https://jhce.padovauniversitypress.it/2025/2/18
